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南宁市园湖小学行政常规检查工作职责及具体要求
为加强学校教学科研、德育、后勤工作的常规管理，充分发挥教师主体作用，变学校常规工作的规范检查为引导教师在教育教学工作中的自我优化、专业发展，使学校各项工作互相配合，形成整体性的特色，促使学校品牌效应的进一步形成，特开展学校行政下教研组（年级组）开展学校各项工作常规检查的活动。
行政下教研组（年级组）分组安排：
学前班：
江
敏
图音：周安莉
一年级语文：党大宁
科学、英语：蒙成穗
二年级语文：梁姗红
体育：李凯生
三年级语文：罗四兰
数学：方
瑛
展秀芬
四年级语文：张永红
后勤：李江华
五年级语文：黄宝菊
六年级语文：邓颖涛
工作职责：
每个行政负责一个教研组（年级组），对本教研组（年级组）的教师、学生的德育工作、教学科研工作等日常管理工作进行全面指导、检查，致力于提高教师、学生整体素质，全面提高教育教学质量。下教研组（年级组）的行政要与教研组长（年级组长）互相支持，团结合作，协调工作，并为本教研组（年级组）教师创设与组外教师交流的平台，成功展示努力将本本教研组（年级组）建设成为先进教育集体。
具体要求：
一、
德育工作
1、与本组老师密切交流，及时了解、解决、反映老师工作中的困难和问题，反馈老师们对德育工作的意见及建议。
2、协助教研组长开展工作，协调本组老师之间的关系，努力创建团结和谐、奋发向上的集体。
3、参加本组各种政治理论学习，督促组里的老师按时完成每月两篇的政治笔记，每月检查一次。
4、检查班级德育工作计划、班主任工作总结。
（1）检查本年级班主任制定的班级德育工作计划，要求能根据学校工作计划、少先队大队部计划及本班实际情况来制定。开学第三周上交德育处。
（2）检查各班主任围绕班级德育工作计划贯彻执行的情况，每项工作是否有记录。每月检查一次。
（3）要求班主任在期末对本学期的工作进行书面总结，并于第二学期开学第一周交德育处。
5、检查班级基本情况资料。
班级基本情况资料齐全，包括《学生花名册》《学生手册》《学生学籍卡》和《班主任工作手册》等。
（1）要求班主任每学期开学填写本班《学生花名册》。
（2）期末检查班主任填写的《学生手册》和《学生学籍卡》。
（3）班主任各项工作要及时记录在班主任工作手册。每月检查一次，期末上交德育处。
6、检查班会课、主题队会情况。
（1）采取抽查、旁听的形式，了解本年级班队会课开展的情况，要求班主任上好每一节班会，开好每一次队会，时间、内容、形式落实，做到专时专用，并将内容、效果记录在《班主任工作手册》。
（2）参加本年级各中队开展的校级主题观摩队会。各中队应按《学校少先队大队部计划》中的时间安排，每学期至少开展一次校级主题观摩队会，要求提前两天通知德育处并上交活动方案。
7、了解本年级各班学生执行《小学生日常行为规范》的情况，班级日常行为规范流动红旗评比的情况。
（1）班主任能否根据《小学生日常行为规范》的要求，采取切实可行的措施，加强学生的文明行为训练，教育、指导、督促学生严格执行学校的各项规章制度，引导、组织学生参与学校的流动红旗评选活动和班级的常规管理。
（2）各班是否有正确的舆论导向，是否形成了良好的班风。
（3）对存在问题的班级，应帮助该班主任寻找根源，必要时可发动本组老师进行帮扶。
8、检查本年级各班参加年级活动的情况（如春游、秋游、校外集体活动和社会实践活动等）及参加学校大型活动的情况（如升旗仪式、课间操、全校大扫除、文艺会演、体育比赛、科技活动等）。
9、督促做好家访工作。
（1）督促组里的老师合理地安排时间家访。
（2）督促教研组长期末把“家访反馈表”统一上交德育处。
10、督促开好家长会。
每学期每班至少召开一次家长会。家长会前，与年级组长一起召集本年级班主任，交流开家长会的心得，明确本次家长会的目的，充分做好会前准备，要改变以老师为主的说教式、告状式的传统形式，以家长和学生为主角，加强交流与沟通。家长会的形式要活泼、充实、生动，通过参观、讨论、表演等形式，营造和谐、友好、轻松的氛围，构筑交流的平台。
二、教学科研工作
1、配合教务处、年级组检查各种教学、科研计划的制定与落实情况（时间自定），定期以书面形式向教务处、科研室反馈落实情况。
2、深入分管年级，坚持每月一次教学常规检查制度，通过组织开展自查、自评、互查、互评、集体评议、交流等方式，了解教师备课、上课、听课、反思、课后评价、作业布置与批改，对潜能生的辅导等教学常规工作，及时掌握教师教学、科研、学生学习等情况，发现教学工作的薄弱环节，及时指导，尽快改进。
3、积极参与每周一次的所在教研组教研活动及隔周三下午的理论学习交流，带头做中心发言，做教育改革的“领头雁”。
4、对本教研组（年级组）两种教师（A、新教师，B、教学上有困难的教师）的教学情况要经常了解，及时采取各种形式的辅导、培训，促其尽快提高教学水平。
5、配合组长检查以下材料的检查情况，并指导教研组做好材料的分类、归档工作。
（1）课题组研究计划、个人教学计划、复习计划（每学期各一份）。
（2）教研组教学研究计划表。（每月一份）
（3）教研组业务理论学习计划表。（每月一份）
（4）教师业务理论学习卡。（每月一份）
（5）2+2教学评价意见。（每月一次）
（6）单元教后反思。（每单元一次）
（7）教师备课情况记录。（每月检查一次）
（8）教师作业批改情况记录。（每月检查一次）
（9）课题组活动记录。（每月检查一次）
（10）教研活动中心发言稿及活动记录。（每月一次）
（11）个人教学科研论文或总结。（每人至少完成一篇，期末检查）
6、指导教研组教师做好个人业务卷宗的整理、分类、归档工作。（每学期检查两次，时间自定）
三、后勤工作
1、广泛听取师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，进一步提高后勤服务质量。
2、了解师生用膳情况，听取他们的合理化建议。
3、加大对各班清洁、绿化责任区的例行检查和临时抽查力度，扎扎实实把学校环境卫生工作做好。
4、负责检查所在年级、班级教学设备、课桌、门窗、水电、活动器械、清洁工具等的完好率以及使用情况，发现问题或安全隐患，及时向后勤主管领导反映，以确保教育教学的顺利进行和学生的安全。
5、深入群众，征求开源节流的好建议和意见。加大对水电的管理力度，在力所能及的情况下，及时处理供电隐患和漏水现象。节水节电，把浪费现象压到最低限度。
6、采用定期（每月一次）与不定期检查班级收费登记本方式，加强班级收费检查力度，严格制止乱收费现象。
7、反馈情况按问题的轻重缓急分即时和例行（每月一次）反馈。
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